Crocus blancs, dans la montagne lozérienne.Un peu plus loin, il y avait des violets, mas photo flou ;)
mercredi 30 avril 2008
Fleurs sauvages
Crocus blancs, dans la montagne lozérienne.Un peu plus loin, il y avait des violets, mas photo flou ;)
vendredi 18 avril 2008
Vacances !
Demain, départ pour 1 semaine au grand air, loin de tout ça...
Il faut que je retrouve mon masque de bon humeur, mon sourire naturel et que je laisse mon teint blafard au placard !
Bonnes vacances les instits !
Il faut que je retrouve mon masque de bon humeur, mon sourire naturel et que je laisse mon teint blafard au placard !
Bonnes vacances les instits !
jeudi 17 avril 2008
Dans une bulle
Tout ce qui m'entoure est dans une bulle, un nuage, du brouillard.
Et je m'enfonce, lentement, me laisse bercer par les mouvements,
Les bruits qui m'entourent ne me regardent pas,
La musique m'envahit, me câline,
Les pleurs me réconfortent, me chagrinent,
Les mots, je ne les écoute plus.
Bouger, écrire, travailler,
Et ne plus penser
Et encore
Rêver
jeudi 10 avril 2008
ça y est...
...j'ai pris ma décision pour l'année prochaine !
Je ne vais pas participer au mouvement pour demander un poste E en RASED.
J'ai passé un bon moment avec un ami représentant syndical, lui demandant ce qu'il pensait de l'avenir des RASED. Et il est bien incertain cet avenir...
Le principal problème est que je ne peux être titulaire du poste l'an prochain puisque le passe le CAPA-SH en candidat libre, et même après obtention du diplôme, je me retrouve dans l'obligation de participer à nouveau l'année d'après au mouvement. Les postes "sans classe" se raréfient dans l'académie, les poste G sont devenus denrée rare, et 9 postes E ont été supprimés cette année ! Combien l'année prochaine ?
Je ne veux pas me retrouver trop loin de chez moi, et surtout, me retrouver avec un poste avec une classe fermée type "classe d'adaptation" ou de ex-perfectionnement !
Je vais donc faire une lettre à l'inspecteur pour annuler mon inscription au CAPA-SH ; je ne sais pas s'il en tiendra compte, sinon, ce sera un "essai" de comptabilisé, tant pis...
Je vais donc rester dans l'école de mon quartier, privilégier les journées de ma petite puce (je pourrai l'amener chez la nounou le midi pour y faire une petite sieste bien tranquillement !), râler contre mes élèves qui m'épuisent toute la journée ;)...
Je ne vais pas participer au mouvement pour demander un poste E en RASED.
J'ai passé un bon moment avec un ami représentant syndical, lui demandant ce qu'il pensait de l'avenir des RASED. Et il est bien incertain cet avenir...
Le principal problème est que je ne peux être titulaire du poste l'an prochain puisque le passe le CAPA-SH en candidat libre, et même après obtention du diplôme, je me retrouve dans l'obligation de participer à nouveau l'année d'après au mouvement. Les postes "sans classe" se raréfient dans l'académie, les poste G sont devenus denrée rare, et 9 postes E ont été supprimés cette année ! Combien l'année prochaine ?
Je ne veux pas me retrouver trop loin de chez moi, et surtout, me retrouver avec un poste avec une classe fermée type "classe d'adaptation" ou de ex-perfectionnement !
Je vais donc faire une lettre à l'inspecteur pour annuler mon inscription au CAPA-SH ; je ne sais pas s'il en tiendra compte, sinon, ce sera un "essai" de comptabilisé, tant pis...
Je vais donc rester dans l'école de mon quartier, privilégier les journées de ma petite puce (je pourrai l'amener chez la nounou le midi pour y faire une petite sieste bien tranquillement !), râler contre mes élèves qui m'épuisent toute la journée ;)...
Et de 2 !
Voilà une nouvelle version, plus traditionnelle : à la maison, on l'appelle "le cake de Catherine" parce que la recette, vient de Catherine bien sûr ;)
Catherine est...instit :) C'est aussi une très bonne cuisinière ! Et son cake est un régal, mais je ne sais pas , je n'arrive pas à le réussir aussi bien, alors que c'est sa recette ! Mais pas le même four...
15 = jours de vacances !
1 semaine pour me remettre, et 15 jours de vacances pour me reposer, en profiter !
Les livrets sont bouclés, le second trimestre est fini, sur une touche pas très gai, mais bien fini !
On recommence sur "de nouvelles bases" comme disait un de mes anciens profs de lycée... et j'aime bien cette expression typique de l'éducation nationale !!
C'est un peu comme le "peut mieux faire" à la fin des livrets d'évaluation trimestriels... Mais véritable casse tête que ces remarques en bas de la page : ne pas dévaloriser l'élève, ne pas l'enfoncer, ne pas faire entrer les parents dans une rage folle à la lecture de ce petit mot (qui est dans de nombreux cas, je n'en doute pas, la seule chose que les parents regardent avant d'apposer leur signature sur la double page que l'on a mis des heures et des heures à remplir...)lui redonner un peu de courage, rester positif malgré les énormes difficultés de l'élève à poser 28 x 3 ou à accorder fleurs avec belle !
Alors j'évite les expressions toutes faites, enfin le plus possible !
Et pour moi, et bien, le plus dur est de remplir la case pour les élèves bons ! Que dire d'autre que "rien à dire! excellent" ? Alors j'ai essayé les "c'est excellent, élève agréable, très bon travail, félicitations, ..." mais je trouve ça d'un bateau... alors j'attends vos suggestions ;)
Les livrets sont bouclés, le second trimestre est fini, sur une touche pas très gai, mais bien fini !
On recommence sur "de nouvelles bases" comme disait un de mes anciens profs de lycée... et j'aime bien cette expression typique de l'éducation nationale !!
C'est un peu comme le "peut mieux faire" à la fin des livrets d'évaluation trimestriels... Mais véritable casse tête que ces remarques en bas de la page : ne pas dévaloriser l'élève, ne pas l'enfoncer, ne pas faire entrer les parents dans une rage folle à la lecture de ce petit mot (qui est dans de nombreux cas, je n'en doute pas, la seule chose que les parents regardent avant d'apposer leur signature sur la double page que l'on a mis des heures et des heures à remplir...)lui redonner un peu de courage, rester positif malgré les énormes difficultés de l'élève à poser 28 x 3 ou à accorder fleurs avec belle !
Alors j'évite les expressions toutes faites, enfin le plus possible !
Et pour moi, et bien, le plus dur est de remplir la case pour les élèves bons ! Que dire d'autre que "rien à dire! excellent" ? Alors j'ai essayé les "c'est excellent, élève agréable, très bon travail, félicitations, ..." mais je trouve ça d'un bateau... alors j'attends vos suggestions ;)
mardi 8 avril 2008
14 heures
Ne pas céder à la tentation d'une sieste, d'un petit moment de douceur au fond d'un lit et d'une couette ;)
Sauter sur le tas de livrets, évaluations pour tout classer, tout noter, cocher...
Sauter sur le tas de livrets, évaluations pour tout classer, tout noter, cocher...
mardi 1 avril 2008
13 = est-ce que ça porte vraiment malheur ?
En tout cas, pas de vendredi 13 ce mois ci, donc on va dire que ce sera mon mois de chance ;)
Retour demain à la réalité !
D'abord manif à l'inspection académique ! Histoire de déposer une motion par rapport aux nouveaux programmes. Toute l'école est partante, même si certaines âmes sont plus engagées que d'autres.
Samedi, pendant la concertation sur les nouveaux programmes, on a bien débattu, document de conclusion qui tient la route. Mais qui aura quel impact ?
Enfin, je mets quand même un lien au cas où ;)
http://www.programmesecoleprimairecopiearevoir.org/?petition=3
Retour demain à la réalité !
D'abord manif à l'inspection académique ! Histoire de déposer une motion par rapport aux nouveaux programmes. Toute l'école est partante, même si certaines âmes sont plus engagées que d'autres.
Samedi, pendant la concertation sur les nouveaux programmes, on a bien débattu, document de conclusion qui tient la route. Mais qui aura quel impact ?
Enfin, je mets quand même un lien au cas où ;)
http://www.programmesecoleprimairecopiearevoir.org/?petition=3
lundi 24 mars 2008
Un peu de vert !
Pour annoncer le printemps ! Et parce qu'en ce moment le ciel est plutôt au gris ...
Un cake, marbré de vert ! ça met un peu couleur sur la table, ça surprend, et c'est bon !
Alors, voici le cake au chocolat blanc et thé Matcha ! Un régal tiède, à servir avec un thé (vert !).
Un cake, marbré de vert ! ça met un peu couleur sur la table, ça surprend, et c'est bon !
Alors, voici le cake au chocolat blanc et thé Matcha ! Un régal tiède, à servir avec un thé (vert !).
11 : onze bouge !!!
Lundi de Pâques , temps grisâtre et froid ...
Des évaluations à préparer, des grilles à compléter, des livrets à peaufiner ...
La dernière est en pleine forme, scotchée à l'étagère où sont stockés les œufs et cocottes en chocolat qu'elle a ramassés hier. Une chance : elle ne sait pas encore compter, et est loin de deviner que maman est passée par là hier soir !!!
Des évaluations à préparer, des grilles à compléter, des livrets à peaufiner ...
La dernière est en pleine forme, scotchée à l'étagère où sont stockés les œufs et cocottes en chocolat qu'elle a ramassés hier. Une chance : elle ne sait pas encore compter, et est loin de deviner que maman est passée par là hier soir !!!
vendredi 21 mars 2008
10 minutes de patience ...
...que je n'ai pas eu...
Excédée pas le comportement d'un élève (qui n'est pas dans ma classe), par la façon dont il me parle, je crie, je hurle, je "pète un plomb"... j'attends des excuses, je peux toujours attendre !
Je ne sais pas encore rester calme dans ces situations, pourtant la segpa m'a fait connaître pire, ou pareil ! Mais l'insolence, c'est plus fort que moi, je ne peux pas la supporter.
Quels sont les recours face à cette situation ? Conseil de discipline, un élèves, 10 maîtres, cela ne l'impressionne pas, et ne l'empêche pas de nous répondre encore et encore, son insolence est horripilante. Il détruit une classe ; arrivé 2 mois après la rentrée, "viré" de l'école où tout devait si bien se passer, et tellement mieux que dans notre école ; quelques mois ont suffit pour dire à l'équipe éducative que ce serait bien qu'il reparte d'où il était venu...
Le plus dur est de se dire que dans chaque classe maintenant, tous les ans, au moins 1 élève a ce genre de comportement : entre insolence et arrogance, insultes et violence. Que l'éducation nationale française n'apporte pas les réponses à ces comportements, et encore moins de solution pour les autres : l'instit, mais aussi les autres élèves de la classe ou de l'école qui pâtissent de la présence et du comportement de cet élève.
Mais c'est encore loin du cas de l'élève de ma classe :
Qu'est ce que je dois faire quand un élève me dit "sale bouffonne, ferme là" ??
Je sors l'élève de la classe, je suis bouleversée, les autres élèves ahuris, et je reste là, avec mon ressenti et la rage entre les dents. Surtout ne rien faire, pas une parole, pas une gifle (surtout pas !!) pas un mouvement qui pourrait me faire me retrouver derrière un tribunal ! Encaisser...
équipe éducative qui n'avance à rien : "oui, bien sur, il ne devrait pas dire ça, mais il y a pire" blablate Monsieur le parent pendant 30 minutes (prof à la retraite soit dit en passant!!)
La solution a été trouvée : passage en classe supérieure !!! les parents sont ravis (et que je t'adresse des sourires et des "bon week-end, bonne semaine" maintenant, après des semaines d'ignorance !!)
Un maintien en ce2 avait été demandé l'an passé par l'enseignante (ce que je ne trouve pas très judicieux, 2 ans de maintien, à quoi cela rime -t-il ? de toute façon, la famille refusera une orientation autre qu'un collège et une 6ème "normale" !)
Le fils est perdu dans un monde éducatif qui n'est pas à sa portée, les insultes sont plus distraites et plus sournoises, et la solution de le sortir de classe pour permettre aux autres de travailler est devenue monnaie courante ...
L'appui d'une grande partie des collègues a été important. La direction n'a pas été efficace comme elle aurait du l'être, et c'est moi qui suis allée voir l'IEN pour lancer un SOS, trouver ou ébaucher une solution pour un enfant psychologiquement malade que les parents ne veulent pas tant que ça reconnaître comme tel. Et voila la solution : voir cet élève comme un élève malade. Je ne suis pas formée pour ça, mais je dois assumer un rôle pour que la classe continue de fonctionner comme il se doit : mon rôle d'enseignante.
Alors la classe respire le mardi après midi quand il est chez l'orthophoniste, et le jeudi après midi lorsqu'il est pris en charge dans un HDJ par un enseignant spécialisé.
Je crois que j'aurais encore long à dire sur cet élève...
Excédée pas le comportement d'un élève (qui n'est pas dans ma classe), par la façon dont il me parle, je crie, je hurle, je "pète un plomb"... j'attends des excuses, je peux toujours attendre !
Je ne sais pas encore rester calme dans ces situations, pourtant la segpa m'a fait connaître pire, ou pareil ! Mais l'insolence, c'est plus fort que moi, je ne peux pas la supporter.
Quels sont les recours face à cette situation ? Conseil de discipline, un élèves, 10 maîtres, cela ne l'impressionne pas, et ne l'empêche pas de nous répondre encore et encore, son insolence est horripilante. Il détruit une classe ; arrivé 2 mois après la rentrée, "viré" de l'école où tout devait si bien se passer, et tellement mieux que dans notre école ; quelques mois ont suffit pour dire à l'équipe éducative que ce serait bien qu'il reparte d'où il était venu...
Le plus dur est de se dire que dans chaque classe maintenant, tous les ans, au moins 1 élève a ce genre de comportement : entre insolence et arrogance, insultes et violence. Que l'éducation nationale française n'apporte pas les réponses à ces comportements, et encore moins de solution pour les autres : l'instit, mais aussi les autres élèves de la classe ou de l'école qui pâtissent de la présence et du comportement de cet élève.
Mais c'est encore loin du cas de l'élève de ma classe :
Qu'est ce que je dois faire quand un élève me dit "sale bouffonne, ferme là" ??
Je sors l'élève de la classe, je suis bouleversée, les autres élèves ahuris, et je reste là, avec mon ressenti et la rage entre les dents. Surtout ne rien faire, pas une parole, pas une gifle (surtout pas !!) pas un mouvement qui pourrait me faire me retrouver derrière un tribunal ! Encaisser...
équipe éducative qui n'avance à rien : "oui, bien sur, il ne devrait pas dire ça, mais il y a pire" blablate Monsieur le parent pendant 30 minutes (prof à la retraite soit dit en passant!!)
La solution a été trouvée : passage en classe supérieure !!! les parents sont ravis (et que je t'adresse des sourires et des "bon week-end, bonne semaine" maintenant, après des semaines d'ignorance !!)
Un maintien en ce2 avait été demandé l'an passé par l'enseignante (ce que je ne trouve pas très judicieux, 2 ans de maintien, à quoi cela rime -t-il ? de toute façon, la famille refusera une orientation autre qu'un collège et une 6ème "normale" !)
Le fils est perdu dans un monde éducatif qui n'est pas à sa portée, les insultes sont plus distraites et plus sournoises, et la solution de le sortir de classe pour permettre aux autres de travailler est devenue monnaie courante ...
L'appui d'une grande partie des collègues a été important. La direction n'a pas été efficace comme elle aurait du l'être, et c'est moi qui suis allée voir l'IEN pour lancer un SOS, trouver ou ébaucher une solution pour un enfant psychologiquement malade que les parents ne veulent pas tant que ça reconnaître comme tel. Et voila la solution : voir cet élève comme un élève malade. Je ne suis pas formée pour ça, mais je dois assumer un rôle pour que la classe continue de fonctionner comme il se doit : mon rôle d'enseignante.
Alors la classe respire le mardi après midi quand il est chez l'orthophoniste, et le jeudi après midi lorsqu'il est pris en charge dans un HDJ par un enseignant spécialisé.
Je crois que j'aurais encore long à dire sur cet élève...
lundi 17 mars 2008
8 = 8 heures du matin
C'est mon moment préféré dans l'école : personne, de temps en temps les femmes de ménage. Un moment privilégié, silencieux, où mon efficacité est remarquable !!!
Le temps de corriger, de photocopier, de trier, de classer, de ranger, d'arranger, de punaiser, d'afficher, d'enregistrer, de classer, de coller, de recoller, de repunaiser, de rouspéter (et là, l'avantage, c'est que personne n'entend ;))
Une petite heure avant le grand assaut des élèves...
Le temps de corriger, de photocopier, de trier, de classer, de ranger, d'arranger, de punaiser, d'afficher, d'enregistrer, de classer, de coller, de recoller, de repunaiser, de rouspéter (et là, l'avantage, c'est que personne n'entend ;))
Une petite heure avant le grand assaut des élèves...
jeudi 13 mars 2008
7 = jours de la semaine
Lundi : il faut y retourner, c'est la course, rien n'est prêt pour amener la dernière chez sa nounou ; trouver le bib, oups, j'allais oublier les couches, ah et son repas de ce midi !
Mon cartable, zut, j'ai oublié d'enregistrer sur ma clé USB mon cahier journal ; juste le temps de le faire avant de réveiller la grande.
Tiens, le grand, je ne l'ai pas encore vu ? Il n'aurait pas oublié de faire sonner son réveil ?? Ah non, son prof de svt est (encore!) absent ...
Pffffffff il aurait pu ouvrir les volets le mari avant de partir ...
Bon, je crois qu'on peut commencer la semaine, doucement... c'est parti !
Mardi : ces élèves m'épuisent ! D'ailleurs, je commence la journée par une dictée, une bonne demie heure de calme en perspective !!
Après midi, EPS : le gymnase est à 1/4 d'heure de marche ; pourvu qu'il ne pleuve pas ... Après 1/2 heure de marche et 1h d'EPS, l'après midi est bien entamé, comment faire tout ce qui est prévu ??
16h 45, ouf, demain pour recharger les batteries !
Mercredi : Zut, j'ai oublié de mettre le réveil ! ah non, mercredi !! chouette, on peut dormir un peu plus ! euhhhhhhhh non, allez, debout , c'est pas tout, mais aujourd'hui, c'est la journée maman-taxi !
Départ pour l'école de musique, aux pas de charge, courses en supermarché, on récupère la grande à l'école de musique avec la copine à déposer au passage.
Un peu de ménage, un peu de repassage pendant la sieste de petit monstre3, avant d'attaquer les prep pour la fin de semaine !
Entre temps, 2 aller-retour à la danse, à l'école de musique ...
17 heures : Marché bio en bas du Corbusier ! On fait le plein de salades, poireaux, carottes,oignons, dommage que les fraises ne soient pas encore de saison ! Merci chère collègue pour le bon tuyau de ce marché intimiste ;)
Jeudi : journée de décloisonnement aujourd'hui. Comme je ne suis pas habilitée LV, je laisse ma classe et je prends des élèves en soutien PPRE : j'adore ces situations où l'élève se sent plus fort en relation duelle ou en petit groupe.
Après, journée géographie : dur dur de retrouver une classe de 26 élèves de cm1, dont la moitié profite du changement d'enseignent pour tester sans cesse ...
Les ce2 sont agréables, vifs, intéressés et toujours à poser des questions (parfois même très naïves!!) ! Je passe toujours une bonne heure avec eux. Ils sont ...géniaux :)
Vendredi : journée de repos pour moi :) Je travaille à 80% . J'en profite pour rendre visite à ma grand mère de temps en temps, pour faire mes prep pendant les siestes de p'tit monstre3, pour mettre un peu d'ordre dans la maison et dans mon tas de linge ...
Samedi : encore une matinée et la semaine de travail est finie. Le samedi est souvent peu reposant : les élèves sont indisciplinés (l'instit du vendredi en bave... et reprendre le plis le samedi matin n'est pas simple pour eux !), peu attentifs le plus souvent, je préviens, je rouspète, je punis, ...
11h45 : souvent des parents à rencontrer avant de rejoindre ma petite famille pour une fin de week-end bien entamé !
Dimanche : demain, ça recommence ....
Mon cartable, zut, j'ai oublié d'enregistrer sur ma clé USB mon cahier journal ; juste le temps de le faire avant de réveiller la grande.
Tiens, le grand, je ne l'ai pas encore vu ? Il n'aurait pas oublié de faire sonner son réveil ?? Ah non, son prof de svt est (encore!) absent ...
Pffffffff il aurait pu ouvrir les volets le mari avant de partir ...
Bon, je crois qu'on peut commencer la semaine, doucement... c'est parti !
Mardi : ces élèves m'épuisent ! D'ailleurs, je commence la journée par une dictée, une bonne demie heure de calme en perspective !!
Après midi, EPS : le gymnase est à 1/4 d'heure de marche ; pourvu qu'il ne pleuve pas ... Après 1/2 heure de marche et 1h d'EPS, l'après midi est bien entamé, comment faire tout ce qui est prévu ??
16h 45, ouf, demain pour recharger les batteries !
Mercredi : Zut, j'ai oublié de mettre le réveil ! ah non, mercredi !! chouette, on peut dormir un peu plus ! euhhhhhhhh non, allez, debout , c'est pas tout, mais aujourd'hui, c'est la journée maman-taxi !
Départ pour l'école de musique, aux pas de charge, courses en supermarché, on récupère la grande à l'école de musique avec la copine à déposer au passage.
Un peu de ménage, un peu de repassage pendant la sieste de petit monstre3, avant d'attaquer les prep pour la fin de semaine !
Entre temps, 2 aller-retour à la danse, à l'école de musique ...
17 heures : Marché bio en bas du Corbusier ! On fait le plein de salades, poireaux, carottes,oignons, dommage que les fraises ne soient pas encore de saison ! Merci chère collègue pour le bon tuyau de ce marché intimiste ;)
Jeudi : journée de décloisonnement aujourd'hui. Comme je ne suis pas habilitée LV, je laisse ma classe et je prends des élèves en soutien PPRE : j'adore ces situations où l'élève se sent plus fort en relation duelle ou en petit groupe.
Après, journée géographie : dur dur de retrouver une classe de 26 élèves de cm1, dont la moitié profite du changement d'enseignent pour tester sans cesse ...
Les ce2 sont agréables, vifs, intéressés et toujours à poser des questions (parfois même très naïves!!) ! Je passe toujours une bonne heure avec eux. Ils sont ...géniaux :)
Vendredi : journée de repos pour moi :) Je travaille à 80% . J'en profite pour rendre visite à ma grand mère de temps en temps, pour faire mes prep pendant les siestes de p'tit monstre3, pour mettre un peu d'ordre dans la maison et dans mon tas de linge ...
Samedi : encore une matinée et la semaine de travail est finie. Le samedi est souvent peu reposant : les élèves sont indisciplinés (l'instit du vendredi en bave... et reprendre le plis le samedi matin n'est pas simple pour eux !), peu attentifs le plus souvent, je préviens, je rouspète, je punis, ...
11h45 : souvent des parents à rencontrer avant de rejoindre ma petite famille pour une fin de week-end bien entamé !
Dimanche : demain, ça recommence ....
mercredi 12 mars 2008
mardi 11 mars 2008
5 = petites choses sur moi :)
J'adore...
J'aime la musique française...
Je suis accro à un forum de mamans, je m'y suis fait de grandes amies (profs !) ...
Je me réfugie dans mon jardin, je peux y rêver, y penser, y réfléchir...
J'aime cuisiner, surtout les desserts ;)
J'aime la musique française...
Je suis accro à un forum de mamans, je m'y suis fait de grandes amies (profs !) ...
www............
Je me réfugie dans mon jardin, je peux y rêver, y penser, y réfléchir...
J'aime cuisiner, surtout les desserts ;)
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