lundi 24 mars 2008

Un peu de vert !

Pour annoncer le printemps ! Et parce qu'en ce moment le ciel est plutôt au gris ...
Un cake, marbré de vert ! ça met un peu couleur sur la table, ça surprend, et c'est bon !
Alors, voici le cake au chocolat blanc et thé Matcha ! Un régal tiède, à servir avec un thé (vert !).

11 : onze bouge !!!

Lundi de Pâques , temps grisâtre et froid ...
Des évaluations à préparer, des grilles à compléter, des livrets à peaufiner ...
La dernière est en pleine forme, scotchée à l'étagère où sont stockés les œufs et cocottes en chocolat qu'elle a ramassés hier. Une chance : elle ne sait pas encore compter, et est loin de deviner que maman est passée par là hier soir !!!

vendredi 21 mars 2008


le dessin est de Jack, encore ;) le dialogue de moi !

cet élève n'est pas un ange....

10 minutes de patience ...

...que je n'ai pas eu...
Excédée pas le comportement d'un élève (qui n'est pas dans ma classe), par la façon dont il me parle, je crie, je hurle, je "pète un plomb"... j'attends des excuses, je peux toujours attendre !
Je ne sais pas encore rester calme dans ces situations, pourtant la segpa m'a fait connaître pire, ou pareil ! Mais l'insolence, c'est plus fort que moi, je ne peux pas la supporter.
Quels sont les recours face à cette situation ? Conseil de discipline, un élèves, 10 maîtres, cela ne l'impressionne pas, et ne l'empêche pas de nous répondre encore et encore, son insolence est horripilante. Il détruit une classe ; arrivé 2 mois après la rentrée, "viré" de l'école où tout devait si bien se passer, et tellement mieux que dans notre école ; quelques mois ont suffit pour dire à l'équipe éducative que ce serait bien qu'il reparte d'où il était venu...
Le plus dur est de se dire que dans chaque classe maintenant, tous les ans, au moins 1 élève a ce genre de comportement : entre insolence et arrogance, insultes et violence. Que l'éducation nationale française n'apporte pas les réponses à ces comportements, et encore moins de solution pour les autres : l'instit, mais aussi les autres élèves de la classe ou de l'école qui pâtissent de la présence et du comportement de cet élève.

Mais c'est encore loin du cas de l'élève de ma classe :
Qu'est ce que je dois faire quand un élève me dit "sale bouffonne, ferme là" ??
Je sors l'élève de la classe, je suis bouleversée, les autres élèves ahuris, et je reste là, avec mon ressenti et la rage entre les dents. Surtout ne rien faire, pas une parole, pas une gifle (surtout pas !!) pas un mouvement qui pourrait me faire me retrouver derrière un tribunal ! Encaisser...
équipe éducative qui n'avance à rien : "oui, bien sur, il ne devrait pas dire ça, mais il y a pire" blablate Monsieur le parent pendant 30 minutes (prof à la retraite soit dit en passant!!)
La solution a été trouvée : passage en classe supérieure !!! les parents sont ravis (et que je t'adresse des sourires et des "bon week-end, bonne semaine" maintenant, après des semaines d'ignorance !!)
Un maintien en ce2 avait été demandé l'an passé par l'enseignante (ce que je ne trouve pas très judicieux, 2 ans de maintien, à quoi cela rime -t-il ? de toute façon, la famille refusera une orientation autre qu'un collège et une 6ème "normale" !)
Le fils est perdu dans un monde éducatif qui n'est pas à sa portée, les insultes sont plus distraites et plus sournoises, et la solution de le sortir de classe pour permettre aux autres de travailler est devenue monnaie courante ...
L'appui d'une grande partie des collègues a été important. La direction n'a pas été efficace comme elle aurait du l'être, et c'est moi qui suis allée voir l'IEN pour lancer un SOS, trouver ou ébaucher une solution pour un enfant psychologiquement malade que les parents ne veulent pas tant que ça reconnaître comme tel. Et voila la solution : voir cet élève comme un élève malade. Je ne suis pas formée pour ça, mais je dois assumer un rôle pour que la classe continue de fonctionner comme il se doit : mon rôle d'enseignante.
Alors la classe respire le mardi après midi quand il est chez l'orthophoniste, et le jeudi après midi lorsqu'il est pris en charge dans un HDJ par un enseignant spécialisé.
Je crois que j'aurais encore long à dire sur cet élève...

lundi 17 mars 2008

8 = 8 heures du matin

C'est mon moment préféré dans l'école : personne, de temps en temps les femmes de ménage. Un moment privilégié, silencieux, où mon efficacité est remarquable !!!
Le temps de corriger, de photocopier, de trier, de classer, de ranger, d'arranger, de punaiser, d'afficher, d'enregistrer, de classer, de coller, de recoller, de repunaiser, de rouspéter (et là, l'avantage, c'est que personne n'entend ;))
Une petite heure avant le grand assaut des élèves...

jeudi 13 mars 2008

7 = jours de la semaine

Lundi : il faut y retourner, c'est la course, rien n'est prêt pour amener la dernière chez sa nounou ; trouver le bib, oups, j'allais oublier les couches, ah et son repas de ce midi !
Mon cartable, zut, j'ai oublié d'enregistrer sur ma clé USB mon cahier journal ; juste le temps de le faire avant de réveiller la grande.
Tiens, le grand, je ne l'ai pas encore vu ? Il n'aurait pas oublié de faire sonner son réveil ?? Ah non, son prof de svt est (encore!) absent ...
Pffffffff il aurait pu ouvrir les volets le mari avant de partir ...
Bon, je crois qu'on peut commencer la semaine, doucement... c'est parti !

Mardi : ces élèves m'épuisent ! D'ailleurs, je commence la journée par une dictée, une bonne demie heure de calme en perspective !!
Après midi, EPS : le gymnase est à 1/4 d'heure de marche ; pourvu qu'il ne pleuve pas ... Après 1/2 heure de marche et 1h d'EPS, l'après midi est bien entamé, comment faire tout ce qui est prévu ??
16h 45, ouf, demain pour recharger les batteries !

Mercredi : Zut, j'ai oublié de mettre le réveil ! ah non, mercredi !! chouette, on peut dormir un peu plus ! euhhhhhhhh non, allez, debout , c'est pas tout, mais aujourd'hui, c'est la journée maman-taxi !
Départ pour l'école de musique, aux pas de charge, courses en supermarché, on récupère la grande à l'école de musique avec la copine à déposer au passage.
Un peu de ménage, un peu de repassage pendant la sieste de petit monstre3, avant d'attaquer les prep pour la fin de semaine !
Entre temps, 2 aller-retour à la danse, à l'école de musique ...
17 heures : Marché bio en bas du Corbusier ! On fait le plein de salades, poireaux, carottes,oignons, dommage que les fraises ne soient pas encore de saison ! Merci chère collègue pour le bon tuyau de ce marché intimiste ;)

Jeudi : journée de décloisonnement aujourd'hui. Comme je ne suis pas habilitée LV, je laisse ma classe et je prends des élèves en soutien PPRE : j'adore ces situations où l'élève se sent plus fort en relation duelle ou en petit groupe.
Après, journée géographie : dur dur de retrouver une classe de 26 élèves de cm1, dont la moitié profite du changement d'enseignent pour tester sans cesse ...
Les ce2 sont agréables, vifs, intéressés et toujours à poser des questions (parfois même très naïves!!) ! Je passe toujours une bonne heure avec eux. Ils sont ...géniaux :)

Vendredi : journée de repos pour moi :) Je travaille à 80% . J'en profite pour rendre visite à ma grand mère de temps en temps, pour faire mes prep pendant les siestes de p'tit monstre3, pour mettre un peu d'ordre dans la maison et dans mon tas de linge ...

Samedi : encore une matinée et la semaine de travail est finie. Le samedi est souvent peu reposant : les élèves sont indisciplinés (l'instit du vendredi en bave... et reprendre le plis le samedi matin n'est pas simple pour eux !), peu attentifs le plus souvent, je préviens, je rouspète, je punis, ...
11h45 : souvent des parents à rencontrer avant de rejoindre ma petite famille pour une fin de week-end bien entamé !

Dimanche : demain, ça recommence ....

mardi 11 mars 2008

5 = petites choses sur moi :)

J'adore...



J'aime la musique française...


Je suis accro à un forum de mamans, je m'y suis fait de grandes amies (profs !) ...

www............

Je me réfugie dans mon jardin, je peux y rêver, y penser, y réfléchir...
J'aime cuisiner, surtout les desserts ;)

4 = semaine à quatre jours

Voila, nous allons l'avoir notre samedi matin !! A nous les vrais week end, à flemmarder au lit le samedi matin mais aussi le dimanche matin ! Ahhhhhhhh, ne pas rentrer le samedi midi dans une maison sans dessus dessous pour cause de mari seul avec enfant(s) !
Mais à quel prix :(
Je suis sûre que je vais pleurer, redemander mon samedi matin, ma petite classe et mes élèves, tous mes élèves et pas ce pauvre petit élève en difficulté et privé de mercredi matin ou de sortie en même temps que les autres élèves... Si, c'est pour ton bien ! Travailler plus pour avoir une meilleure note ! eh oui, toi aussi tu es élève français, et il faut te plier à la règle...
Ahhhhhhhh, tu ne sais pas encore faire la multiplication, diantre, reviens donc un peu pendant les vacances, tu en as bien besoin !!

lundi 10 mars 2008


Bienvenue dans mon école
Petit clin d'œil à Jack et son fabuleux blog http://dangerecole.blogspot.com/
Je ne sais pas si le métier d'instit me fatigue, si les élèves deviennent de plus en plus remuants, non attentifs, non concentrés et tout le reste (c'est bien connu, "ce n'est pas comme avant! on les tenait nous les élèves ; un peu de moral ferait du bien à tout ça !!"), mais les journées passées en classe m'épuisent. Pourtant, j'aime mon métier !
J'ai quitté la SEGPA parce que les ados "à problème-s" me prenaient toute mon énergie, trop d'énergie. Aujourd'hui, je me retrouve encore avec une interrogation quant à mon avenir. Je pensais fortement à CP, puis à maître E (mais où est l'avenir des RASED :( ). Bref, me voila inscrite au CAPA-SH option E pour la rentrée prochaine, et mille questions dans la tête !!!

3 = enfants

depuis aujourd'hui, je fais la grève du rangement dans la maison. 3 enfants, ok, mais avec le mari, ça fait 4 ... et passer derrière 4 personnes pour ranger, ça m'épuise. Je ne sais pas combien de temps je vais tenir, à suivre...



Grosse journée de tempête aujourd'hui. Comme le principal pont de la ville était fermé, à 8h45, nous nous sommes retrouvés avec un collègue seuls pour gérer 6 classes, les autres instits bloqués dans les bouchons. Pas l'idéal pour commencer une journée avec le calme, et autant dire une semaine...

dimanche 9 mars 2008

2 = double niveau

2 heures pour faire une séance de maths pour mes ce2 ... et dire qu'il faut maintenant que j'attaque la séance de cm1 !
L'ignorance des futurs profs des écoles me fait bien rire ! Deux stagiaires étonnées du travail fait pour une journée me demandent combien de temps j'y consacre. Ma réponse leur a fait ouvrir de gros yeux ronds : bienvenue au pays des fonctionnaires :)

Le double niveau ne me plaît pas. J'aimerai bien savoir d'ailleurs si des instits apprécient. Je suis habituée à jongler avec des élèves de différents niveaux puisque je sors de 7 ans de SEGPA. Mais je me sens bien malheureuse cette année de ne pas trouver le temps de m'occuper aussi bien que je le souhaiterais d'élèves qui sont en difficulté. J'essaie de trouver des solutions, mais elles sont trop courtes, trop ponctuelles, trop insuffisantes à mon goût.

1 = Premier message

Premier message.
Pour rêver, pour parler, pour penser.
Spleen du dimanche soir...